□陈才智

一年前，习总书记在三苏祠说：“家风家教是一个家庭最宝贵的财富，是留给子孙后代最好的遗产。”确实，苏轼能够成为流芳千古的文化巨人，被视为道德高尚的千年英雄，与他耳闻目濡接受的家庭教育密切相关。家庭是社会的细胞。中国传统文化一向强调将个体、家庭与国家、社会融为一体。天之本在国，国之本在家。家风关乎国风，家事关系国事。宋代家族多以文学世家而知名，有的处于文坛中心，有的与文坛中心人物交往密切，创作风尚与家族文学息息相关。家族因血缘、地域和师承等多层关联，对宋代国家层面的文学和学术起到至关重要的整体效用。

从家到国，恰如自江而海。一沙一世界，一滴水也可以见大海，苏轼就像大海一样。走进如海的苏东坡世界，就会发现，苏轼家风传承的经验，以及教育学理念和实践上的贡献，值得深思，影响深远。用视之为如兄若师的李之仪的话说，即“载瞻载仰，百世之师”。苏海，既可喻指苏轼其人其作那种海涵地负的浩瀚气象，也可借指已如汪洋大海般的苏学研究。在清人王文诰《苏海识馀》前后，苏海概念一脉相承，完美地统摄着这位史上罕见的全才、天才和通才，是苏轼研究领域具有丰富内涵与发展潜力的统摄性范畴，值得细加梳理，认真辨析，并随施其用，以因境制宜。

今天，对于传承三苏家风、涵育家国情怀而言，苏轼接受并传承的家庭教育的经验，家国情怀与教育理念、实践的影响，早已超越一朝一代，随着其浩荡的才情、渊博的学识，成为中国传统文化的优秀代表与宝贵财富，就像大海一样，吸引着热爱他的你和我。在数字化时代，一代坡仙参与今日社会的可能途径越来越多。我相信，站在更为广大的视野之下，苏轼研究将迎来前所未有的突破之机，这位千古英雄的多元魅力，也将获得新的理解与认知。

(作者：中国社会科学院文学研究所研究员，中国社会科学院大学教授、博士生导师，中国王维研究会会长)