袁茹莉　苗雯雯  四川在线记者　张敏

“解落三秋叶……解落三秋叶……”9月5日上午，在广元市剑阁县普安镇的一间廉租房里，15岁的晨晨（化名）正在李建容的引导下，一字一句读古诗《风》。晨晨是剑阁县特殊教育学校的一名学生，李建容是她的老师，这样的上门送教，每周有两次。晨晨读得慢，李建容教得耐心，一首简单的古诗，常常要花1个小时才能完成教学。送教上门的过程中，李建容还会关注居家孩子的身心健康，并与家长一起商量复健方案。

李建容老师（中）参加四川“最美教师”颁奖仪式。

“我家娃娃肢体有残疾，没法去学校，一年多来，多亏了李老师上门送教。”晨晨的妈妈感激地说。

从业28年，李建容见证了剑阁县特殊教育事业从无到有，从小到大。她用爱心浇灌了一批又一批特别的花，被评为2023年四川省“最美教师”。

拓荒——

见证特殊教育从无到有

“那段时间很煎熬，只有我一个人带班，没有人搭把手，周边也没有同行可以交流。”回忆起步时的艰难，李建容有些哽咽。

1995年，李建容从乐山师范学院特殊教育专业毕业回到剑阁，积极投身到剑阁县特殊教育的筹备工作中。彼时，大多数残障孩子的家长不了解特殊教育，更没想过要将孩子送到学校接受教育，招生成为摆在李建容面前的首个难题。

走村串户，挨家挨户做宣传，李建容前前后后跑了五六次，不断给这些孩子们的家长做思想工作，解释特殊教育的政策、教育教学方式、孩子的发展方向等。最终，李建容的不懈坚持感动了家长，她成功招到第一个学生——一位听障学生。渐渐地，李建容的教学也得到家长的认可，一年后，她陆续招收了七八个孩子入学，剑阁县随之成立特教班。

比招生更难的是教学。最开始，教学条件很艰苦，甚至连个正经教材也没有，李建容只能委托外地同学寄来正规教材。随着学生的增多，学生的构成变得复杂，弱视、听障、智力障碍等教学方法又各不相同，李建容只好分别给学生“开小灶”，定制个性化的教学方案。

李建容老师教特殊教育学校学生包饺子。

比如听障学生，李建容不仅要教手语，更希望通过努力，让他们能通过说话进行交流。给听障学生上课时，她要不停地带读，演示口型，展示发音部位，纠正学生发音，一次不行就重复多次。往往一天下来，她的嗓子都哑了，慢慢落下了咽喉疾病。

在日常教学外，李建容还承担了照顾学生生活起居的工作，帮他们整理内务、打扫卫生。这样既当老师又当“妈”的日子持续了近10年。

“也有想放弃的时候，但特殊娃娃需要专业的关爱。”李建容说，自己既然是专业的特殊教育教师，就该坚持下去，让每一位特殊孩子享受教育。

经过李建容和同事们的努力，2008年剑阁县特殊教育学校挂牌成立。目前，学校已发展到9个年级，100多名学生。

耕耘——

注重特殊孩子技能培养

“特殊教育的目的是，让每一位特殊孩子学一定的知识和技能，更有尊严地生活。”李建容这么说，也是这么做的。

在日常教学中，李建容教导学生要自立自强，还特别注重学生的技能培养。哪个孩子画画有天赋，哪个孩子动手能力强，她总是认真观察，挖掘每一个孩子的闪光点，注重开发他们的动手能力、运动能力。为此，她还自学刺绣等技能，再传授给学生。经过不懈努力，剑阁县特殊教育学校先后有多名学生在书画大赛、残疾人艺术节、残疾人运动会等赛事中大放异彩、摘金夺银。

让李建容高兴的是，在她引导学生自强的同时，社会也在一直进步，对特殊孩子的重视度和包容度不断提高。现在她教过的学生有的进工厂当工人，有的在餐厅做厨师，还有的自主创业，基本都能融入社会、自食其力。

“最幸福的事就是看到教过的娃娃能找到工作。”李建容说，特殊孩子能通过自己的劳动养活自己，就会更有尊严，还能给家庭、社会减轻负担。

为了让这样的喜事更多，这些年里，李建容投入了大量的时间和精力培育和陪伴学生。

传承——

发挥专业优势做好“传帮带”

随着科技的进步，不少特殊孩子在先进医疗的治疗下，有了正常人的生活。特殊学校里孩子的构成也随之发生改变，如今更多是智力缺陷的学生。

“教学要吃力很多。”李建容说，培智教育的课堂突发情况多。有的学生有暴力倾向，动不动就打老师打同学；有的不听指令乱跑乱动；有的存在严重的感知障碍，夏天裹着棉袄上学，无法生活自理……李建容不断加强专业知识学习，用自己的专业、爱心和耐心一点点去感染他们、影响他们、改变他们。

“培智教育虽然难度大，但孩子们生活习惯有了改善，情绪更加稳定，我们的目的也达到了。”李建容说。

分享教学经验、教授年轻教师手语……如今，李建容卸下了班主任一职，除日常教学外，她还承担起指导青年教师的任务。

去年刚来的“95后”专职音乐教师唐甜甜，没有一点特殊教育的基础。在李建容的帮助下，她学会了怎么与特殊孩子打交道，学会了简单的手语。“非常感谢李老师的帮助，我和孩子们相处得越来越好了。”唐甜甜说。

“教育是相同的，对孩子的爱是不变的。”李建容说，作为科班出身的专业教师，她有责任和义务做好“传帮带”，让更多年轻老师了解特殊教育，习得更多特殊教育的专业知识，将对特殊孩子的爱传递下去。

“希望更多人关心特殊孩子，让他们能够受到更好的教育，学会一门生存本领，适应社会。”这是李建容在采访中提及最多的一句话。

（受访者供图）