四川在线记者 吴晓铃
近日，细心的网友发现三星堆文物登上了四川《新启航英语》课本。卡通版的青铜大立人等文物，与孩子们用英文互相问好，新颖形式引来不少关注。网友评论，这不仅是教学形式的丰富，更是以文物滋养青少年文化自信的生动实践。
三星堆文物走进英语课本（图片源自《新启航英语》课本）
文物进课本，让学生得以第一时间触摸到中华文明的博大精深。
事实上，近年来，不仅四川的三星堆、金沙遗址出土的文物频频进入各地课本，良渚古城、陶寺遗址等重大考古成果，也在全国各地的中小学教材中亮相。课本作为传播知识的主要载体，成为传承中华文明的重要途径。
如果说良渚古城是中华文明5000年历史的实证，那么，三星堆文物则揭开了长江上游古蜀文明的神秘面纱，证明3000多年前的中国西南，已经诞生了拥有杰出青铜铸造技艺和艺术想象力的区域文明，是中华文明多元一体发展格局的生动例证。
文物进课本，将为文化自信打下具象的根基。
文化自信从来不是口号，而是来自一代代人对自身文明的了解与认同。最近几十年，我国考古学领域取得丰硕成果，尤其是中华文明探源工程，揭示了中华文明起源、形成与早期发展的历史进程。
过去，学生只能从文字史料中想象上古时代；如今，翻开教材就能直面三星堆造型奇绝的青铜器，直观感受先民非凡的审美与创造力，就能从良渚的卫星云图了解5000年前良渚人是如何修筑水利工程的。当孩子们直观知晓中华文明是世界古代文明中唯一始终没有中断、连续发展5000多年的文明，并认识到其对人类文明的发展作出了重要贡献，文化自信的种子在课堂上就会生根发芽。
从沉睡地底到走进课本，文物完成一次重要的文化传递。当孩子们读懂这些沉睡千年的文物，也就读懂了中华文明的博大精深，最终把文化自信根植于心，担当起传承中华文明的时代使命。
